感官敏感 — 幼儿园声音大、人杂，他像进了战场，身体自动“冻住”保护自己。这不是怂，是警报器响得太快。
以前出去玩您是贴身保镖，他缺的是“放羊”——在陌生孩子堆里自己抢、让、找办法。不是玩少了，是“没人管的乱玩”少了。
在家他是皇帝，指哪打哪；幼儿园是自助餐，没人围着他服务。从“中心”变“边缘”，不会主动“抢食”。
教他 蹲下来，把玩具放在别人玩具旁边，然后笑一笑。不用说话，只要物理上靠近，就是沟通的开始。
只教这三句：“换一换”（交换玩具）、“帮帮我”（求助老师）、“我也要”（表达需求）。在家反复演练，发出声音就奖励。
请求老师蹲下来替他说：“他也想玩，你们给他让个位置好不好？” 老师替他表达意图，他能被动融入，体验被接纳的感觉。